En
años recientes las iniciales LGBT se han utilizado para denominar de forma
inclusiva a todos los individuos y a las comunidades que se identifican como
lesbianas, gay, bisexuales o transgénero o aquellos/as que tienen dudas acerca
su sexualidad y/o identidad de género. No existe una forma única de ordenar las
letras (GLBT, por ejemplo), algunas personas agregan letras adicionales,
incluyendo, por ejemplo, “I” de intersexo (antes conocido como hermafrodismo),
“Q” de queer (“raro” en inglés) o de questioning, y “A” de aliados que no son
LGBT pero que los/las apoyan (LGBTQIA). En Latinoamérica, comúnmente se usa el
término “minorías sexuales”. (Lambda Legal, 2013)
En
todo el mundo hay personas que tienen su propia orientación sexual e identidad
de género. ¿Qué piensas al respecto de sus decisiones, inclinaciones o la
discriminación que viven por pertenecer a esta comunidad? Son múltiples las
temáticas relacionadas con este tópico como el matrimonio homosexual, la
adopción de niños por parejas LGTB, la discriminación diaria y laboral, entre
otras. Puedes tomar una de ellas y redactar tu opinión con los argumentos que
la soporten para expresar tu punta de vista en los comentarios. Recuerda que siempre debemos respetar
los puntos de vistas de los demás y demostrar nuestras habilidades
comunicativas. Es indispensable colocar sus nombres en el comentario para poder
ser evaluados.
La
pena de muerte se define como un
castigo establecido, tras el dictamen de un juez, que consiste en quitarle la
vida a una persona que haya cometido un delito grave o capital al incumplir la
ley. Por eso, también se le denomina como pena capital o ejecución.
En Colombia, la pena de muerte fue abolida definitivamente en 1910
mediante acto legislativo Nº 3 en su título (III), artículo 3, según el cual: “En el nombre de Dios, fuente suprema de toda
autoridad, la Asamblea Nacional Colombiana decreta: […] No
habrá pena de muerte”.
En
algunos países sigue utilizándose como castigo a delitos graves, en otras
naciones se ha eliminado por sus constituciones y otras han retomado estas
prácticas legales. Analizar este tema resultará interesante.
El presente espacio invita a los
estudiantes del curso de 9A a exponer sus opiniones y argumentos frente a la
temática, respetando los puntos de vistas de los demás y demostrando sus
habilidades comunicativas. Es indispensable colocar sus nombres en el
comentario para poder ser evaluados.
En este espacio virtual, se dispondrá la orientación general para desarrollar el debate argumentativo sobre el tema propuesto en tu módulo Horizonte del Lenguaje 10º (p. 96), relacionado con la dependencia que se evidencia en los jóvenes por el uso excesivo de sus teléfonos inteligentes en la actualidad.
Como estudiante de décimo grado, se propone que redactes, de manera coherente y clara, tu opinión personal sobre el tema de la dependencia de los jóvenes con sus smartphones, asumiendo el punto de vista que ha brindado el autor en su artículo. Se te presenta un extracto de las ideas básicas para que definas tu criterio frente a la temática, debes respaldar tu tesis con argumentos bien formulados y si es posible con evidencias que los sustente.
Escribe tu opinión en un comentario al final de esta entrada, identificando tu nombre, apellido y curso. Recuerda que será asumido como nota de evaluación en la temática de la Guía 1-III. Demuestra respeto por las otras opiniones de los demás compañeros y valora que en la diferencia podemos encontrar puntos de conciliación y tolerancia.
El presente espacio virtual será utilizado como plataforma para compartir las guías didácticas propuestas para el trabajo autónomo de los estudiantes del INSEDMAG en Lengua Castellana, como medida preventiva para evitar el contagio y propagación del COVID-19 en Colombia. El material será desarrollado en casa a partir del 20 de abril de 2020, cuando se retorne de vacaciones estudiantiles. Es importante quedarse en casa y proteger nuestras familias en este momento de crisis de salud nacional.
Cualquier orientación, duda o inquietud, el estudiante o padre de familia puede comunicarse con el docente a través de los siguientes canales:
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Si necesitas ampliar información sobre los TÓPICOS LITERARIOS, puedes consultar la siguiente información adicional:
*********** Manteniendo el aislamiento social, las medidas de higiene y el autocuidado personal, podemos contrarrestar los efectos del COVID-19 en Colombia. ¡Entre todos podemos ayudarnos! ***********
El desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas e investigativas son tan importantes como el desarrollo de competencias básicas en matemáticas, lenguaje y las otras áreas del conocimiento. Formar ciudadanos críticos y analíticos es una misión que implica brindar las herramientas necesarias para que se desarrollen y apliquen los conocimientos adquiridos en situaciones cotidianas, simbólicas o hipotéticas.
En esta entrada del blog, se proporcionan materiales de fundamentación teórica para soportar con referentes especializados en las variables del estudio emprendido por los estudiantes de Undécimo grado sobre el proceso de adquisición de la lectura en niños de primer grado de la Institución Educativa Distrital La Magdalena.
Para conocer el instrumento de evaluación de tu trabajo de investigación, puedes descargar la rúbrica en el siguiente enlace y autoevaluar cómo has construido tu proyecto:
Amigos: Internet se ha convertido en una herramienta que revolucionó las prácticas escolares, empresariales y cotidianas. La comunicación se volvió más eficaz y efectiva. Los negocios se dinamizaron, se crearon conexiones instantáneas, se comparte y difunde información simultánea y ágilmente a través de la red. Las barreras de tiempo y espacio se redujeron a una mínima expresión con la ayuda de la Internet.
Conoce un poco del concepto, historia, clasificación y características de la Internet. Un dato a resaltar es que el 17 de mayo se estableció como el Día Mundial de la Sociedad de la Información y también el Día Mundial de la Internet.
Actividades a realizar: 1. Lee la información del Internet publicada en esta entrada. Elabora un mapa conceptual en tu cuaderno. 2. Analiza las dos infografías presentadas sobre "Las TIC en el aula" y "La seguridad de tus hij@s en la red". 3. Interpreta la REFLEXIÓN propuesta al final y registra tu comentario sobre esta situación desde tu punto de vista personal. Lo importante es argumentar tu posición frente al caso. 4. Diligencia la evaluación online sobre el tema de INTERNET. Ingresa en el ícono que aparece al final.
INTERNET
Internet
es una red mundial de ordenadores conectados entre sí.
Cuando una persona se conecta a Internet, puedes acceder a la World
Wide Web, una red informática mundial comparable a una biblioteca llena
de páginas de información. Es una gran fuente de información práctica y
divertida. Con Internet se pueden enviar mensajes, consultar catálogos de
bibliotecas, programas ejecutables, ficheros de texto, pedir libros, hacer
compras...
La interconexión descentralizada de
computadoras se permite a través de un conjunto de protocolos denominado
TCP/IP. Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia del Departamento de
Defensa de los Estados Unidos comenzó a buscar alternativas ante una eventual
guerra atómica que pudiera incomunicar a las personas. Con los avances
tecnológicos, el desarrollo de Internet ha superado ampliamente cualquier
previsión y constituyó una verdadera revolución
en la sociedad moderna. El sistema se transformó en un pilar de las
comunicaciones, el entretenimiento y el comercio en todos los rincones del
planeta.
Dentro de Internet es muy importante
el tema de la seguridad que debe ser controlado por cada uno de los usuarios.
Hay que tener en cuenta que un ordenador puede ser utilizado para a través de
él introducirse en otros ordenadores. El mantener la seguridad de nuestra
máquina disponemos de las claves de acceso. Elije una clave que pueda recordar
pero que no sea obvia. Para que las claves de acceso sean una buena protección,
sólo hay que tener en cuenta las siguientes reglas:
ülongitud
mínima de 6 caracteres.
üque
no corresponda con iniciales del usuario, empresa, apellidos, número de
teléfono...
üque
mezcle mayúsculas, minúsculas y números.
üque
se cambie periódicamente.
¿Qué es un link o
hipertexto?
Un
link es el nombre que se utiliza para designar a las palabras que aparecen en
un texto y que, al situar el puntero del mouse sobre ellas y luego presionar el
botón izquierdo del mouse, llevan a otra página o sitio WEB.
Para continuar explicando las características de la red Internet, es
necesario incluir el concepto de "Hipertexto". Si en una búsqueda de información
se quiere datos sobre un segundo término que se encuentra con link (texto con
palabras resaltadas en un color determinado) si se mueve el cursor a esa
posición y se pulsa, el programa pasará a la definición del segundo término.
Se puede tener en cuenta el concepto de hipertexto como el "sistema para escribir y mostrar texto que enlaza información adicional sobre este texto".
Para ampliar más información sobre multimedia, hipermedia e hipertexto, ver el siguiente video explicativo:
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE INTERNET
Universal: Se refiere a que
internet es mundial, en casi todos los países se puede encontrar cualquier tipo
de información gracias a esta red.
Informativa: los más importantes
diarios y canales de noticias a nivel mundial, cuentan con una página web, a través
de la cual los usuarios pueden mantenerse en contacto con las novedades que
ocurren en los diferentes lugares. Gracias a eso, la información es conocida de
manera casi inmediata y simultánea en cualquier lugar con acceso a Internet.
Interactiva: en internet se
encuentran muchos sitios para compartir opiniones, gustos e información, tales
como foros, salas de chat, blogs, etc.
Integral: Gracias a su
cobertura mundial, internet puede ser utilizada con diferentes fines, como por
ejemplo los negocios, ya que permite el contacto entre compañías y personas,
facilitando así las relaciones empresariales y de negocios.
Fácil
de usar:
No es necesario saber informática para usar Internet. Podríamos decir que usar
Internet es tan sencillo como pasar las hojas de un libro, sólo hay que hacer
clic en las flechas avanzar y retroceder.
Variada: En Internet se
puede encontrar gran variedad de información, servicios y propuestas.
Crecimiento vertiginoso: Realmente
Internet es un fenómeno que ha cambiado muchas cosas en la forma en que las
personas se comunican y hacen negocios. Durante los últimos años son miles de
usuarios los que hacen parte de este servicio.
CLASIFICACIÓN DE LAS PÁGINAS WEB
Según
la forma en la que la página se sirve para ser enviada a la pc del visitante,
pueden ser de dos tipos:
Página
Web Estática:
Es
aquella que está compuesta de una serie de archivos que contienen el código
HTML que constituye la página en sí y que permiten mostrar los textos,
imágenes, videos, etc., que conforman el contenido de la página. Estos archivos
se almacenan en el servidor de Hosting en formato HTML junto con los archivos
de imágenes (en formato jpg, gif o png) y los videos y demás contenido del site.
Por
lo general la edición de este tipo de páginas la realizan los diseñadores y
desarrolladores web dedicados a estas labores. Este tipo de páginas son
difíciles de manejar por el propio cliente debido a los conocimientos y
programas que se requieren.
Página
Web Dinámica:
El
término dinámico no se refiere a movimiento como muchos pueden pensar. El
término dinámico hace referencia a que el contenido de la página web no es fijo
sino que se construye de acuerdo a la interacción que el usuario hace con la
página. La información de este tipo de página suele estar almacenada en Bases
de Datos de las cuales se extrae una parte según las selecciones o acciones
llevada a cabo por la persona que visita la página web.
Las
páginas web dinámicas tienen además las siguientes características:
-Gran
número de posibilidades en su diseño y desarrollo.
-El
visitante puede alterar el diseño, contenidos o presentación de la página a su
gusto.
-En
su realización se utilizan diversos lenguajes y técnicas de programación.
-Permite
un gran número de funcionalidades tales como bases de datos, foros, contenido
dinámico, etc.
-Cuenta
con un gran número de soluciones prediseñadas de libre disposición.
Páginas
como Yahoo!, Google, Amazon e incluso ésta, son excelentes ejemplos de páginas
Web dinámicas que permiten interactuar con el visitante y le ofrecen
posibilidades realmente sorprendente: carritos de compra, posibilidad de
incluir sus propias críticas en libros y discos, buscar en base a criterios
determinados, participar en discusión, entre otras actividades online.
TIPOS
DE SITIOS WEB
Personales: como su nombre lo
dice, son sitios web donde se expresan las temáticas de una persona o en su
defecto la temática de un grupo.
Blog: Se le conoce
normalmente como bitácoras, donde se publican artículos referentes a un
segmento de mercado.
Foros: Son sitio web de
debate o dialogo, donde se hacen preguntas y entre los miembros se responden.
E-commerce: Son los sitios
dedicados a la venta de productos y/o servicios, normalmente conocidos como
tiendas online.
Directorios: Se podría decir que
son como catálogos virtuales, que muestran hipervínculos hacia otras páginas
web.
Institucionales
o corporativas:
Son los sitios construidos para dar una proyección de marca en particular.
Spam: Son los sitios que
se construyen para posicionar otros sitios, su información carece de valor.
ANALIZA DETENIDAMENTE LAS SIGUIENTES INFOGRAFÍAS:
REFLEXIONA:
Las redes sociales y la Internet han desplazados prácticas convencionales en la sociedad, atrapando por horas y horas a las personas, incluso, se observa un deterioro en los lazos familiares y las interacciones presenciales entre los individuos.
A continuación encontrarás una serie de obras literarias juveniles interesantes que podrás leer online a través de los enlaces compartidos. Espero que sean de su agrado y puedan acrecentar el número de libros leídos en el año. Disfruten de cada una de ella y dialoguen con sus autores a través de las líneas del texto, interpretando sus mensajes y enseñanzas.
LAS VENTAJAS DE SER INVISIBLE
Autor: Stephen Chbosky
(Literatura juvenil)
Puntuación: 4,7
EL DIARIO DE ANA FRANK
Autora: Ana Frank
(Literatura juvenil)
Puntuación: 4,8
EL TÚNEL
Autor: Ernesto Sábato
(Literatura psicológica)
Puntuación: 4,5
CREPÚSCULO
Autora: Stephenie Meyer
(Literatura juvenil)
Puntuación: 4,3
LA METAMORFOSIS
Autor: Franz Kafka
(Literatura psicológica)
Puntuación: 4,5
Nos gustaría conocer tu opinión. ¿Qué libro te gustó más? ¿Cuál recomendarías?
LITERATURA
CONTEMPORÁNEA LATINOAMERICANA
Obras literarias de
autores latinoamericanos
que permiten
comprender las características de la contemporaneidad
y la realidad de las
últimas décadas de nuestros países latinoamericanos:
